Abécédaire – Formations – Concertation pédagogique

La concertation pédagogique désigne les temps d’échange et de coordination entre formateurs, ou entre formateurs et responsables pédagogiques, visant à harmoniser les contenus, les méthodes et le calendrier d’une formation impliquant plusieurs intervenants successifs ou simultanés.

Ces temps de concertation permettent d’assurer la cohérence globale d’un parcours de formation, notamment lorsque plusieurs formateurs interviennent sur des modules différents : partage d’informations sur le niveau du groupe, ajustement des contenus pour éviter les redondances, coordination des évaluations.

La concertation pédagogique joue également un rôle important dans la remontée d’informations sur les difficultés rencontrées par les apprenants, permettant aux équipes pédagogiques d’ajuster collectivement leur approche en cours de formation plutôt que d’agir de manière isolée et non coordonnée.

Pour un organisme de formation, l’organisation régulière de temps de concertation pédagogique entre les équipes intervenant sur un même parcours constitue une bonne pratique de qualité, contribuant directement à la cohérence et à l’efficacité pédagogique globale perçue par les apprenants.