Le réseau de l’Éducation nationale désigne l’ensemble des établissements publics d’enseignement relevant du ministère chargé de l’Éducation, depuis les écoles primaires jusqu’aux lycées, en passant par les collèges et certains établissements post-baccalauréat. Pour un centre de formation privé ou associatif, ce réseau constitue à la fois un environnement de référence, un partenaire potentiel et, dans certains cas, un acteur avec lequel des complémentarités ou des concurrences peuvent se manifester selon les filières et les publics concernés.
De nombreux centres de formation professionnelle entretiennent des relations étroites avec les établissements de ce réseau, notamment dans le cadre de l’orientation des élèves, de la mise en place de sections professionnelles ou de dispositifs de découverte des métiers. Ces partenariats permettent aux organismes de formation de se faire connaître auprès des jeunes en cours de scolarité et de participer à des actions communes, telles que des forums des métiers, des stages de découverte ou des interventions en classe.
Le réseau de l’Éducation nationale sert également de référence en matière de référentiels de compétences et de diplômes, de nombreux titres professionnels ou certifications proposés par les organismes de formation privés s’articulant avec les diplômes délivrés par ce réseau, que ce soit en termes de niveau de qualification ou de passerelles possibles entre les deux voies de formation. Un centre de formation doit ainsi maintenir une bonne connaissance de ces référentiels afin de positionner clairement son offre par rapport aux parcours proposés par l’enseignement public.
Sur le plan territorial, les établissements du réseau de l’Éducation nationale participent souvent aux mêmes instances de concertation que les organismes de formation privés, notamment autour des questions d’orientation, d’insertion professionnelle ou de lutte contre le décrochage scolaire. La participation d’un centre de formation à ces instances lui permet de mieux se positionner dans le paysage local et de nouer des relations constructives avec les acteurs publics de l’éducation.
Enfin, pour un organisme de formation continue, le réseau de l’Éducation nationale peut également constituer un vivier de recrutement d’enseignants ou de formateurs vacataires, de nombreux professionnels de ce réseau intervenant en parallèle dans des structures de formation professionnelle. Cette porosité entre les deux mondes contribue à la diffusion de pratiques pédagogiques communes et à l’enrichissement mutuel des approches, au bénéfice final des apprenants comme des employeurs du territoire.