ABÉCÉDAIRE CENTRES DE FORMATIONS
Ouverture de section
L’ouverture de section désigne la création, au sein d’un établissement déjà existant, d’une nouvelle filière de formation venant compléter l’offre pédagogique proposée, sans nécessiter l’implantation d’un site supplémentaire ni de nouvelle structure juridique.
Pour un centre de formation, ce type de projet répond généralement à l’identification d’un besoin en compétences non couvert par l’offre existante, qu’il s’agisse d’une demande exprimée par des entreprises partenaires, d’une évolution réglementaire d’un métier, ou d’une opportunité liée à un appel à projets régional.
La création d’une nouvelle section suppose un travail d’ingénierie pédagogique conséquent : définition du référentiel de compétences, construction de la maquette pédagogique, identification des ressources humaines et matérielles nécessaires, et le cas échéant démarche d’inscription au Répertoire National des Certifications Professionnelles.
L’établissement doit également anticiper les conditions de financement de cette nouvelle filière, en mobilisant les dispositifs existants, comme le plan de développement des compétences des entreprises ou la prise en charge par les OPCO du secteur concerné par la nouvelle formation.
Sur le plan de la qualité, l’ouverture d’une section nouvelle entre dans le périmètre couvert par la certification Qualiopi de l’établissement, ce qui implique d’appliquer dès le lancement les mêmes exigences de suivi et d’évaluation que pour les filières existantes, sans période de tolérance particulière.
Enfin, une nouvelle section fait généralement l’objet d’un suivi renforcé durant ses premières promotions, la direction pédagogique du centre étant particulièrement attentive aux taux de remplissage, à la satisfaction des premiers stagiaires et à l’insertion professionnelle des premiers diplômés, ces indicateurs conditionnant la pérennité de la filière.