Abécédaire – Formations – Pédagogie active

La pédagogie active désigne une approche pédagogique qui place l’apprenant au centre de son propre apprentissage, en le rendant acteur de la construction de ses connaissances, par opposition à une transmission descendante et passive des savoirs.

Cette approche s’appuie sur des méthodes variées : résolution de problèmes, projets collaboratifs, études de cas, mises en situation ou débats, favorisant l’engagement direct de l’apprenant dans des activités concrètes plutôt que la seule réception passive d’informations.

La pédagogie active repose sur le principe que l’apprentissage est plus durable lorsque l’apprenant est directement impliqué dans la construction de son savoir, en expérimentant, en questionnant et en confrontant ses idées avec celles de ses pairs.

Cette approche pédagogique, particulièrement adaptée à la formation des adultes, favorise le développement de compétences transversales comme l’autonomie, la capacité de résolution de problèmes et le travail collaboratif, aux côtés des compétences techniques visées.